Category: អប់រំ

  • ភាពឆ្លាតវៃរបស់កុមារធ្លាក់ចុះ 2.6ពិន្ទុ ប្រសិនបើកុមារមិនបានបៅទឹកដោះម្តាយ

    ភាពឆ្លាតវៃរបស់កុមារធ្លាក់ចុះ 2.6ពិន្ទុ ប្រសិនបើកុមារមិនបានបៅទឹកដោះម្តាយ

    ភ្នំពេញ៖ កុមារតូចប្រៀបដូចជាកែវភ្នែករបស់ម្តាយឪពុក ដែលត្រូវថែរក្សាថ្នាក់ថ្នម ផ្តល់អាហារ និងការពារពួកគេគ្រប់ពេលវេលា។ ទារកអាយុប្រាំមួយខែ ចាប់ផ្ដើមបៅច្រើនជាងមុន ហើយការបំបៅកូនដោយទឹកដោះម្តាយសំខាន់បំផុតក្នុងដំណាក់កាលនេះ។ ទន្ទឹមគ្នានេះ ភាពឆ្លាតវៃរបស់កុមារ ឬ IQ (intelligence quotient) នឹងធ្លាក់ចុះ 2.6ពិន្ទុ ប្រសិនបើកុមារមិនបានការបំបៅទឹកដោះម្តាយ។ នេះបើតាមការបញ្ជាក់របស់ក្រសួងសុខាភិបាលកាលពីកញ្ញា ឆ្នាំ2020 កន្លងទៅ។ ក្រសួងសុខាភិបាលបានបញ្ជាក់ថា កុមារមិនទទួលបានការបំបៅដោយទឹកដោះម្តាយពេញលេញ មានទំហំខួរក្បាលតូចជាងកុមារដែលបានបំបៅដោយទឹកដោះម្តាយពេញលេញ។ លើសពីនេះ កុមារបាត់បង់ភាពឆ្លាតវៃចំនួន 2.6 ពិន្ទុ ប្រៀបធៀបនឹងកុមារទទួលបានការបំបៅដោយទឹកដោះម្តាយពេញលេញ។ IQ ជាកម្រិតភាពឆ្លាតវៃ ឬរង្វាស់បញ្ញា។ IQ វាយតម្លៃបញ្ញាមនុស្សដែលទទួលបានដោយបែងចែកពិន្ទុទទួលតាមរយៈការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពនៃការចងចាំ។ តេស្ត IQ ស្តង់ដារមានពិន្ទុចន្លោះពី 80 -129 ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីស្ទង់មើលប្រាជ្ញារបស់មនុស្ស។ មនុស្សដែលមានពិន្ទុ IQ ខ្ពស់ភាគច្រើនពូកែផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា។ ទន្ទឹមគ្នានេះក្រសួងសុខាភិបាល បានរកឃើញថា ការបំបៅកូនដោយផលិតផលជំនួសទឹកដោះម្ដាយ រួមទាំងទឹកដោះគោផ្សំតាមរូបមន្ត អាចបង្កហានិភ័យជាច្រើនចំពោះកុមារ ដូចជា ជំងឺរាក ជំងឺសួត ជំងឺហឺត ពិន្ទុភាពឆ្លាតវ័យចុះខ្សោយ ជំងឺទឹកនោមផ្អែម ជំងឺលើសសម្ពាធឈាម…

  • ការចាប់យកជំនាញសិក្សា 2 ក្នុងពេលតែមួយចំណេញមែន តែប្រឈមនឹងហានិភ័យខ្ពស់

    ការចាប់យកជំនាញសិក្សា 2 ក្នុងពេលតែមួយចំណេញមែន តែប្រឈមនឹងហានិភ័យខ្ពស់

    កំឡុងពេលសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រមាននិស្សិតមួយចំនួនជ្រើសរើសការសិក្សាជំនាញ2ផ្សេងគ្នាក្នុងពេលតែមួយ។ ការចាប់យកជំនាញ 2 ផ្សេងគ្នាក្នុងថ្នាក់ឧត្តមសិក្សានេះអាចជារឿងប្រថុយប្រថានសម្រាប់និស្សិតខណៈដែលពួកគាត់អាចនឹងទទួលបានទាំងគុណប្រយោជន៍ និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។ ក្នុងនាមជានិស្សិតម្នាក់ដែលកំពុងបន្តការសិក្សា 2ជំនាញស្របពេលគ្នានេះ យុវជន ប៊ុន ឡេង ដែលកំពុងសិក្សានៅថ្នាក់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងសារគមនាគមន៍ ហើយមួយទៀតគឺថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសនៅសាកលវិទ្យាល័យភ្នំពេញបានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ខ្លួនថា៖ “ការសិក្សាបែបនេះបានផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ខ្លាំងដល់ខ្ញុំ ដោយសារមុខជំនាញទាំង 2 ដែលខ្ញុំកំពុងរៀននេះគឺវាទាក់ទងគ្នា”។  យុវជនរូបនេះបានបន្ថែមថា ៖ “បើសិនជាយើងចង់រៀន2មុខជំនាញក្នុងពេលតែមួយ សូមរើសយកជំនាញណាដែលជួយបំពេញគ្នា និងទាក់ទងគ្នាទើបល្អ”។ ការដាក់ទុនសិក្សាមុខជំនាញ2 ក្នុងពេលតែមួយនេះអាចជួយឲ្យសិស្សនិស្សិតចំណេញបានច្រើនទៅលើពេលវេលា ដោយក្នុងរយៈពេល4ឆ្នាំ និស្សិតអាចទទួលបានបរិញ្ញាបត្រដល់ទៅ 2 ។ លើសពីនេះទៅទៀត បន្ទាប់ពីរៀនចប់ សិស្សនិស្សិតអាចមានជម្រើសច្រើនក្នុងការជ្រើសរើសការងារដែលខ្លួនចង់ធ្វើ ខណៈដែលទីផ្សារការងារកាន់តែទូលំទូលាយ ធ្វើឲ្យកាន់តែងាយស្រួលរកការងារជាងមុន។  យុវជន ម៉េង វាសនា ជានិស្សិតដែលធ្លាប់រៀន 2ជំនាញដែរនោះ ក៏បានឲ្យដឹងផងដែរថា ខ្លួនបានជ្រើសរើសយកការសិក្សាបែបនេះ ព្រោះដោយសារតែចំណង់ចំណូលចិត្តទៅលើជំនាញទាំង2ផ្ទាល់តែម្ដង ម៉្យាងគឺដោយសារតែទស្សនៈ និងផ្នត់គំនិតផ្ទាល់ខ្លួនដែលតែងតែប្រកាន់ថា ប្រសិនបើខ្លួនមានចំណង់ចំពោះអ្វីមួយហើយ គួរតែស្រវាអនុវត្តនូវសកម្មភាពដើម្បីសម្រេចនូវគោលដៅនោះ គឺមិនគួរបណ្ដោយខ្លួននៅទំនេរនាំខកខានឱកាសឡើយ។ វាសនា បានលើកឡើងថា៖ “ខ្ញុំគិតថានៅខ្ញុំនៅក្មេង ខួរក្បាលនៅក្នុងស្ថានភាពល្អសម្រាប់សិក្សាពេញលេញ ដូច្នេះគួរតែរៀនទាំង2 ជំនាញ ដោយមិនគួរចំណាយពេលវេលារង់ចាំរហូតទាល់តែរៀនចប់មួយជំនាញ ទើបបន្តរៀនជំនាញមួយទៀតនោះទេ ព្រោះវាខាតពេលច្រើន។ …

  • ក្រសួងអប់រំសម្រេចឱ្យបេក្ខជនប្រឡងឌីប្លូមនិងបាក់ឌុបជាប់ជាស្ថាពរ ដោយគ្មានកំណត់និទ្ទេស

    ក្រសួងអប់រំសម្រេចឱ្យបេក្ខជនប្រឡងឌីប្លូមនិងបាក់ឌុបជាប់ជាស្ថាពរ ដោយគ្មានកំណត់និទ្ទេស

    (ភ្នំពេញ)៖ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានសម្រេចឱ្យបេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រឡងឌីប្លូម និងបាក់ឌុប ឆ្នាំសិក្សា 2019-2020 ជាប់ជាស្ថាពរដោយគ្មានកំណត់និទ្ទេស។  នេះតាមសេចក្តីជូនដំណឹងរបស់ក្រសួងអប់រំ ធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី16 ខែធ្នូនេះ ដោយផ្អែកតាមអនុសាសន៍របស់សម្តេចតេជោ ហ៊ុន សែន នាយករដ្ឋមន្ត្រីកម្ពុជា កាលពីថ្ងៃទី15 កន្លងទៅ។ សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានចាត់ទុកការសម្រេចចិត្តនេះ ជាការចូលរួមចំណែកទប់ស្កាត់ការឆ្លងរីករាលដាលជំងឺកូវីដ-19 នៅក្នុងសហគមន៍។ សូមជម្រាបថា កាលពីថ្ងៃអង្គារ៍ម្សិលមិញ សម្តេចតេជោ ហ៊ុន សែន បានថ្លែងសារពិសេសពាក់ព័ន្ធស្ថានភាពជំងឺកូវីដ-19 ដោយមានប្រសាសន៍ថា ៖ “សិស្សថ្នាក់ទី 12 ទាំងអស់ជាប់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ មិនមានការប្រឡងថ្នាក់បាក់ឌុប”។ បន្ទាប់ពីការថ្លែងសារនេះ សិស្សានុសិស្សមួយចំនួន បានសម្ដែងសេចក្ដីរីករាយ និងគាំទ្រការសម្រេចដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់របស់សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី។ ដោយឡែក ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ក៏បានរៀបចំប្រជុំជាបន្ទាន់ជាមួយភាគីពាក់ព័ន្ធអំពីតិវិធីផ្សេងៗស្ដីពីការប្រឡងបាក់ឌុប៕

  • ក្រសួងអប់រំប្រកាសលទ្ធផលបេក្ខជនប្រលងសញ្ញា បត្រមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ និង ទុតិយភូមិជាប់​ទាំងអស់ ប៉ុន្តែគ្មាននិទ្ទេសទេ

    ក្រសួងអប់រំប្រកាសលទ្ធផលបេក្ខជនប្រលងសញ្ញា បត្រមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ និង ទុតិយភូមិជាប់​ទាំងអស់ ប៉ុន្តែគ្មាននិទ្ទេសទេ

    ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា សម្រេចថា សម្រេចឱ្យបេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រលងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិ (ឌីប្លូម) និងសញ្ញាបត្រមធ្យសិក្សាទុតិយភូមិ (បាក់ឌុប) ឆ្នាំសិក្សា២០១៩-២០២០ ជាប់ជាស្ថាពរ ដោយគ្មានការកំណត់និទ្ទេស។ ការកំណត់បែបនេះធ្វើឡើងតាមអនុសាសន៍របស់រាជរដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា។ ក្នុងឱកាសថ្លែងសារពិសេសពាក់ព័ន្ធស្ថានភាពជំងឺកូវីដ១៩ នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជានៅថ្ងៃទី១៥ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២០ សម្តេចតេជោ ហ៊ុន សែន បានផ្តល់យោបល់ទៅរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា ឯកឧត្តម ហង់ជួន ណារ៉ុន ឱ្យសិស្សថ្នាក់ទី១២ ឆ្នាំសិក្សា២០១៩-២០២០ ឱ្យជាប់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដោយមិនបាច់ប្រលង។ សម្តេចតេជោ បានផ្តល់យោបល់បែបនេះ ដោយសារតែសម្តេចមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការប្រលង ព្រោះបារម្ភពីសុខភាពរបស់សិស្សានុសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ។ បើតាមក្រសួងអប់រំ បេក្ខជនដែលបានដាក់ពាក្យប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (បាក់ឌុប) ឆ្នាំ២០២០នេះ មានចំនួនជាង១២១,១០៨នាក់ (ស្រី៦៣,៩០៨នាក់)។ នេះបើតាមការឲ្យដឹងពីលោក រស់ សុវាចា អ្នកនាំពាក្យក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា។ ឯកឧត្តម បញ្ជាក់ថា ក្នុងចំណោមនោះ បេក្ខជនថ្នាក់វិទ្យាសាស្ដ្រ ៤០,៧៤៦នាក់ (ស្រី២៣,៦២៩នាក់) និងថ្នាក់វិទ្យាសាស្ដ្រសង្គម ៨០,៣៦២នាក់ (ស្រី៦៦.៣៥នាក់)។ ដោយឡែក…

  • សិស្សថ្នាក់ទី12ឆ្នាំនេះ សាទរនឹងការសម្រេចចិត្តរបស់សម្ដេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី “ឆ្នាំ 2020 មិនប្រឡងបាក់ឌុប”

    សិស្សថ្នាក់ទី12ឆ្នាំនេះ សាទរនឹងការសម្រេចចិត្តរបស់សម្ដេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី “ឆ្នាំ 2020 មិនប្រឡងបាក់ឌុប”

    (ភ្នំពេញ)៖ បន្ទាប់ពីសម្ដេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី ហ៊ុន សែន បានប្រកាសនៅព្រឹកថ្ងៃអង្គារ៍នេះថា ឆ្នាំសិក្សា 2019 – 2020 “សិស្សថ្នាក់ទី 12 ទាំងអស់ជាប់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ មិនមានការប្រឡងថ្នាក់បាក់ឌុប” សិស្សានុសិស្សមួយចំនួន បានសម្ដែងសេចក្ដីរីករាយ និងគាំទ្រការសម្រេចដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់របស់សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី។ សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានចាត់ទុកការសម្រេចចិត្តនេះ ជាការចូលរួមចំណែកទប់ស្កាត់ការឆ្លងរីករាលដាលជំងឺកូវីដ-19 នៅក្នុងសហគមន៍។ យុវសិស្ស ជា​ ដូរ៉ា ដែលជាសិស្សថ្នាក់ទី12 នៃវិទ្យាល័យបាក់ទូក បានបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍គាំទ្រពីការគិតគូរដល់សុខភាព និងសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សដែលត្រូវចូលរួមការប្រឡង។ ដូរ៉ាបានលើកឡើងថា ការសម្រេចចិត្តមិនប្រឡងបាក់ឌុបនេះ អាចជួយយើងគ្រប់គ្នាបង្ការការរីករាលដាលករណីជំងឺកូវីដ-19 ដែលអាចកើតមានថ្មីៗ នៅក្នុងសហគមន៍។ “ចំណេះដឹងសំខាន់ តែសុខភាពមានតម្លៃជាងចំណេះដឹងទៅទៀត” នេះជាការបញ្ជាក់របស់ដូរ៉ា។ យុវតី ជូ ភុយម៉ីលី សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៃសាលារៀនជំនាន់ថ្មី (វិទ្យាល័យព្រះស៊ីសុវត្ថិ) ក៏បានលើកឡើងដែរថា ការសម្រេចចិត្តរបស់សម្តេចធ្វើឱ្យអារម្មណ៍តានតឹងរបស់សិស្សបានធូរស្បើយ ពិសេសសិស្សានុសិស្សនៅតាមបណ្តាខេត្ត។ ជូ ភុយម៉ីលី ៖ “ខ្ញុំគិតថាបាក់ឌុបប្រឡងជារឿងសំខាន់ ប៉ុន្តែជោគជ័យសម្រាប់ជីវិតយើងនៅមានរឿងជាច្រើនទៀត ដែលយើងត្រូវធ្វើ ដូច្នេះលទ្ធផលជោគជ័យប្រឡងបាក់ឌុបវាមិនចាំបាច់ដែលយើងត្រូវតែគិតនោះទេ។ យើងត្រូវតែខំប្រឹងរៀនបន្តទៀត ខំប្រឹងរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ…។ ជាមិត្តរួមថ្នាក់របស់មីលី…

  • លោក សាន់ ប៊ុនណាត ៖ ចង់បានពិន្ទុតែងសេចក្តីខ្ពស់ពេលប្រឡង សិស្សត្រូវចេះមូលដ្ឋានសំណេរ 4 ចំណុច

    លោក សាន់ ប៊ុនណាត ៖ ចង់បានពិន្ទុតែងសេចក្តីខ្ពស់ពេលប្រឡង សិស្សត្រូវចេះមូលដ្ឋានសំណេរ 4 ចំណុច

    (ភ្នំពេញ)៖ មុខវិជ្ជាតែងសេចក្តី ឬមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រខ្មែរ ជាមុខវិជ្ជាសំខាន់មួយនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ វិញ្ញាសានៃមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រខ្មែរសម្រាប់ការប្រឡងបាក់ឌុប តែងផ្តោតសំខាន់លើសំណេរតែងសេចក្តី។ ពិន្ទុពេញលេញនៃមុខវិជ្ជានេះ គឺ 125ពិន្ទុសម្រាប់សិស្សថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និង 75ពិន្ទុសម្រាប់សិស្សថ្នាក់វិទ្យាសាស្ត្រ។ ដើម្បីសរសេរសំណេរតែងសេចក្តីមួយបានល្អ និងទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ លោក សាន់ ប៊ុនណាត គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាភាសាខ្មែរ នៅសាលារៀនជំនាន់ថ្មី នៃវិទ្យាល័យព្រះស៊ីសុវត្ថិ បានបង្ហាញពីគន្លឹះមូលដ្ឋាននៃការសរសេរតែងសេចក្តី បួនចំណុចដែលសិស្សត្រូវដឹងមុនថ្ងៃប្រឡងចូលមកដល់។  លោក សាន់ ប៊ុនណាត បានបញ្ជាក់ប្រាប់ AMS Education ថា មូលដ្ឋានតាក់តែងសំណេរបួនចំណុចដែលសិស្សានុសិស្សមិនគួរមើលរំលង គឺស្គាល់ប្រភេទប្រធានសំណេរតែងសេចក្តី ស្គាល់លក្ខណៈប្រធានបទតែងសេចក្តីស្គាល់ទម្រង់នៃប្រធានតែងសេចក្តី និងស្គាល់ពីរបៀប ឬវិធីសាស្ត្រសរសេរសំណេរតែងសេចក្តី។  1. ស្គាល់ប្រភេទប្រធានសំណេរតែងសេចក្តី  ប្រភេទប្រធានតែងសេក្តីមានបួនសំខាន់ៗដែលសិស្សត្រូវដឹង រួមមានប្រធានពន្យល់ ប្រធានប្រៀនធៀប ប្រធានពិភាក្សាសុទ្ធ និងប្រធានបែបពិភាក្សាប្រៀបធៀប។ ពាក្យចោទសួរនៃប្រធានសំណេរ អាចឱ្យសិស្សកំណត់ថា ប្រធានតែងសេចក្តីនោះជាប្រភេទសំណេរបែបពន្យល់ ប្រៀបធៀប ឬពិភាក្សា។ ប្រសិនបើបេក្ខជនប្រឡងស្គាល់មិនច្បាស់ពីប្រធានតែងសេចក្តី នោះសំណេរតែងសេចក្តីនឹងប្រាសចាកពីគោលបំណងប្រធានបទ ឬការបកស្រាយគ្រប់ជ្រោយតាមការចង់បានឡើយ។  2. ស្គាល់លក្ខណៈប្រធាបទតែងសេចក្តី  ប្រធានតែងសេចក្តីនីមួយៗមានលក្ខណៈជាប្រធានបែបសុភាសិត បែបទស្សនៈ…

  • អ៊ីនធឺណេត-អនឡាញ ជាមធ្យោបាយរៀនបែបថ្មីរបស់សិស្ស-និស្សិតក្នុងសម័យកូវីដ-19

    អ៊ីនធឺណេត-អនឡាញ ជាមធ្យោបាយរៀនបែបថ្មីរបស់សិស្ស-និស្សិតក្នុងសម័យកូវីដ-19

    (ភ្នំពេញ)៖ ខណៈជំងឺផ្លូវដង្ហើមកូវីដ-19 កំពុងរីករាលដាលនៅក្នុងសហគមន៍ សាលារៀនស្ទើរតែទាំងអស់នៅប្រទេសកម្ពុជា បានជ្រើ​ស​​រើសយកមធ្យោបាយសិក្សាពីចម្ងាយតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណេត ឬរៀន​តាមអនឡាញ ជំនួសឱ្យការរៀនផ្ទាល់ក្នុងថ្នាក់។ មធ្យោ​បាយ​សិក្សារបៀបថ្មី​នេះ ជាជំនួយដ៏សំខាន់ដែលសិស្សានុសិស្សកំពុងអនុវត្តន៍។ កញ្ញា អាត វួចណេង ជានិស្សិតឆ្នាំទី2 នៃវិទ្យាស្ថានហិរញ្ញវត្ថុ និងគណនេយ្យ បាននិយាយថា ការសិក្សាតាមអនឡាញមានភាពងាយស្រួល លឿនរហ័ស និងចំណេញថវិកា។ តាមរយៈ​បទពិសោធន៍សិក្សារបស់ខ្លួន វួចណេង យល់ថា សិស្សានុសិស្សជួបការលំបាកច្រើន ប្រសិនបើរៀននៅក្នុងសាលា។ “រៀនតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណេត សិស្សមិនបាច់ចំណាយពេលច្រើន មិនចាំបាច់ចំណាយលុយសម្រា​ប់​ការធ្វើដំណើរទៅមក ហើយមិន​ចំណាយពេល​រៀប​ចំ​ខ្លួន ឬស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានទេ​ ព្រោះរៀននៅផ្ទះដោយផ្ទាល់តែម្ដង”។ និស្សិតសិក្សាជំនាញហិរញ្ញវត្ថុ និងគណនេយ្យ រូបនេះ បានបន្តរៀបរាប់ទៀតថា តាមរយៈការរៀនតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ សិស្សអាចបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញសិក្សាថ្មីៗបន្ថែម ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពនិងប្រសិទ្ធិភាពសិក្សា។ កញ្ញា អាត វួចណេង ៖ “ពួកគេចាប់ផ្ដើមយល់ដឹង និងបន្សាំខ្លួនជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាបានយ៉ាងមានប្រសិទ្ធិភាពដូចជា ការប្រើប្រាស់កម្មវិធី និងគេហទំព័រផ្សេងៗ ជាដើម។ ម្យ៉ាងវិញទៀតសិស្សានុសិស្សអាចស្រាវជ្រាវមេរៀនដោយខ្លួនឯងបានកាន់តែច្រើន ដោយមិនពឹងពាក់ទាំងស្រុងលើការបង្រៀនរបស់លោកគ្រូអ្នកគ្រូ”។ ទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់មធ្យោបាយសិក្សាតាមអនឡាញនេះ យុវជន ម៉េងឈាង សិស្សថ្នាក់ទី12 នៃវិទ្យាល័យបាក់ទូក ក៏បានឲ្យដឹងដែរថា…

  • លោក មី សុវណ្ណ ៖ បើសិស្សចង់ជោគជ័យ ត្រូវមានវិន័យនិងមានក្តីស្រមៃឱ្យខ្ពស់បន្តិច

    លោក មី សុវណ្ណ ៖ បើសិស្សចង់ជោគជ័យ ត្រូវមានវិន័យនិងមានក្តីស្រមៃឱ្យខ្ពស់បន្តិច

    (ភ្នំពេញ)៖ សិស្សរៀនពូកែ រៀនបានពិន្ទុខ្ពស់ ប្រឡងជាប់ និងមានឱកាសបន្តការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ គឺជោគជ័យមួយចំណែកនៅក្នុងជីវិតសិក្សាមុននឹងចាប់អាជីពឬមុខរបរចិញ្ចឹមជីវិត។ ប្រសិនបើសិស្សចង់ជោគជ័យរបៀបនេះ ទាល់តែសិស្សខ្លួនឯងមានវិន័យផ្ទាល់ខ្លួន និងមានក្តីស្រមៃឱ្យខ្ពស់បន្តិចនៅក្នុងជីវិតសិក្សា។ នេះជាការយល់ឃើញរបស់លោក មី សុវណ្ណ គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាភាសាខ្មែរ នៃវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យ ហ៊ុន សែន បាត់ដឹង ស្រុកឧដុង្គ ខេត្តកំពង់ស្ពឺ។ លោក មី សុវណ្ណ បានពន្យល់ថា ក្នុងពេលកំពុងរៀនសិស្សត្រូវមានក្តីស្រមៃឱ្យបានខ្ពស់ ពីព្រោះក្តីស្រមៃគឺជាសូរព្រលឹង ឬជារូបារម្មណ៍ដែលដាស់សតិឱ្យមនុស្សដើរទៅកាន់គោលដៅ និងទទួលបានជោគជ័យពិតប្រាកដ។ លោកបន្តថា ៖ “សិស្សមានអនាគតនៅវែងឆ្ងាយណាស់ ប្រៀបដូចជាក្រដាសសស្អាតដែលមិនទាន់បានគូសវាសដោយសង្គមនៅឡើយ។ ដូច្នេះគប្បីដាក់សំណួរថា តើខ្ញុំចង់ក្លាយជាអ្វី? អនាគតចង់ធ្វើអ្វី? ហើយបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់បាក់ឌុបរួច តើខ្ញុំជ្រើសយកជំនាញអ្វីសិក្សាបន្ត? ហើយមធ្យោបាយអ្វី ដែលខ្លួនគប្បីឈោងចាប់យកឱ្យបាន។ ឆ្លើយសំណួរទាំងនេះឱ្យអាចសិស្សបំផុសគោលដៅច្បាស់លាស់ក្នុងការសិក្សា”។ គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យហ៊ុន សែន បាត់ដឹងរូបនេះ បានបន្តទៀតថា ដើម្បីសម្រេចគោលដៅសិក្សា សិស្សគប្បីតាំងចិត្តឱ្យបានខ្ពស់ ព្រោះការតាំងចិត្តជាជំហានមួយ ដែលនាំឱ្យខ្លួនប្រឹងប្រែង តស៊ូដោយមិនចេះនឿយណាយ។ លោក មី សុវណ្ណ បានលើកឡើងដោយសុទិដ្ឋិនិយមថា គ្មានបុគ្គលណា អស្ចារ្យជាងបុគ្គលណាឡើយ សំខាន់គឺម្នាក់ៗមានទេពកោសល្យរៀងៗខ្លួន។…

  • រៀនចប់បាក់ឌុប គួរត្រៀមខ្លួនបែបណា មុនសម្រេចចិត្តរៀនបន្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ?

    រៀនចប់បាក់ឌុប គួរត្រៀមខ្លួនបែបណា មុនសម្រេចចិត្តរៀនបន្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ?

    (ភ្នំពេញ)៖ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី12 សិស្សភាគច្រើនមានបំណងសិក្សាកម្រិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្របន្តទៀត។ រៀនបន្តនៅសាកលវិទ្យាល័យនេះ មិនមែនជារឿងងាយស្រួលទេ តែក៏មិនពិបាកដែរ ប្រសិនបើយុវសិស្សទាំងអស់មានគោលដៅសិក្សាច្បាស់លាស់ និងត្រៀមខ្លួនឱ្យរួចរាល់ជាមុន។ “មុននឹងចូលរៀននៅសាកល យើងត្រូវជ្រើសរើសមុខជំនាញមួយដែលយើងចង់រៀនសិន ហើយត្រូវត្រៀមខ្លួនឱ្យបានរួចរាល់” នេះជាមតិលើកឡើងដោយ យុវតី ជា ច័ន្ទចរណៃ ដែលកំពុងសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកកាំងភ្នំពេញ។ និស្សិតរូបនេះបានបញ្ជាក់ថា ការជ្រើសរើសមុខជំនាញសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវស្របតាមចំណូលចិត្ត ដោយសារនិស្សិតត្រូវចំណាយពេលបួនឆ្នាំ ដើម្បីសិក្សាឈ្វេងយល់ពីវា។ ធ្លាប់មានបទពិសោធន៍ហ្មត់ចត់ក្នុងការរើសជំនាញសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ច័ន្ទចរណៃ បានបន្តទៀតថា ជ្រើសរើសមុខជំនាញសិក្សាដែលត្រឹមត្រូវ សិស្សត្រូវសួរខ្លួនឯងដែរថា តើចាប់អារម្មណ៍និងស្រលាញ់ជំនាញនោះកម្រិតណា បន្ទាប់មកត្រូវស្រាវជ្រាវព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធឱ្យបានច្រើន ដើម្បីឲ្យប្រាកដថា បំណងសិក្សាខ្លួនឯងសាកសមនឹងមុខជំនាញនោះ។ ក្នុងនាមជានិស្សិតម្នាក់ដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍សិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ ច័ន្ទចរណៃ ក៏បានជំរុញទឹកចិត្តសិស្សដែលកំពុងសិក្សាថ្នាក់ទី12 ឱ្យខិតខំប្រឹងប្រែងប្រឡងឱ្យជាប់និទ្ទេសល្អ ដើម្បីទទួលបានឱកាសអាហារូបករណ៍ពេញលេញសម្រាប់បន្តការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។ “ពត៌មានអាហារូបករណ៍មានច្រើនណាស់ មានទាំងសាកលវិទ្យាល័យជាតិ និងអន្តរជាតិ ដូច្នេះហើយគួរត្រៀមខ្លួន និងស្វែងរកពត៌មានឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ អាចថាតាមរយៈបណ្ដាញសង្គម មិត្តភក្ដិ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូ”។ ការទទួលបានអាហារូបករណ៍បន្តការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យពិតជាសំខាន់ណាស់សម្រាប់និស្សិត។ អាហារូបករណ៍ អាចជួយសម្រាលបន្ទុកឬការចំណាយថ្លៃសិក្សារបស់និស្សិតបានមួយផ្នែក ហើយក៏មានអាហារូបករណ៍មួយចំនួនអាចជួយផ្គត់ផ្គង់ថ្លៃចំណាយទាំងស្រុងរបស់និស្សិតផងដែរ។ ជីវិតសិក្សានៅថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យខុសពីការសិក្សានៅកម្រិតថ្នាក់វិទ្យាល័យដាច់ស្រឡះ។ និស្សិតត្រូវបត់បែននិងរៀនពីរបៀបសិក្សាបែបថ្មី ជួបមិត្តភក្ដិថ្មី ហើយគ្រប់យ៉ាងសុទ្ធតែថ្មី ដែលចំណុចនេះទាមទារឱ្យនិស្សិតចេះសម្របខ្លួនក្នុងបរិយាកាសសិក្សានិងការរស់នៅ។ ត្រង់នេះ កញ្ញា ស៊ុន មាលា…

  • ក្រសួងអប់រំប្រកាសផ្អាកដំណើរការគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទាំងសាធារណៈ និងឯកជន និងកម្មវិធីដែលមានការជួបជុំលើសពី20នាក់

    ក្រសួងអប់រំប្រកាសផ្អាកដំណើរការគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាទាំងសាធារណៈ និងឯកជន និងកម្មវិធីដែលមានការជួបជុំលើសពី20នាក់

    ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា នៅរសៀលថ្ងៃទី 10 ខែធ្នូ ឆ្នាំ2020 នេះបានចេញសេចក្តីជូនដំណឹងមួយស្តីពីការបន្តផ្អាកសម្មភាពអប់រំ និងកីឡា ក្រោយព្រឹត្តិការណ៍ 28 វិច្ឆិកា។ ក្រសួងអប់រំ បានបញ្ជាក់ថា ដើម្បីចៀសវាងការឆ្លងជំងឺ Covid-19 ចូលក្នុងគ្រឹះស្ថានសិក្សា និងរីករាលដាលក្នុងសហគមន៍ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានដាក់ចេញនូវវិធានការមួយចំនួនក្រោយព្រឹត្តិការណ៍សហគមន៍ 28 វិច្ឆិកាបានបញ្ចប់។ ចំណាត់ការទាំងអស់រួមមាន ការផ្អាករាល់សកម្មភាពជួបជុំ សិក្ខាសាលា និងកិច្ចប្រជុំដែលមានអ្នកចូលរួមលើសពី20នាក់។ បន្ថែមពីលើនេះ ក៏ផ្អាកដំណើរការគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ និងគ្រឹះស្ថានឯកជន ជាបណ្តោះអាសន្នដោយបន្តការបង្រៀន និងរៀនតាមអនឡាញ។ ចំណុចចុងក្រោយគឺ ផ្អាករាល់ការហាត់ប្រាណ និងការលេងកីឡា ដែលមានលក្ខណៈប្រមូលផ្តុំ៕